同伴评估在高职英语口语教学中的应用

同伴评估在高职英语口语教学中的应用

高职口语教学中传统的评价方式存在许多弊端,需要不断改进.形成性评价中的"同伴评估"是一种新型的评价模式,把它有效地运用到口语教学中,可以激发学生学习的兴趣,提高学习的积极性、主动性,营造良好的学习氛围,从而实现学习的自主与自理,达到提高效率的目的.

作 者： 祝洁   作者单位： 包头职业技术学院,经济贸易管理系,内蒙古,包头,014030  刊 名： 包头职业技术学院学报  英文刊名： JOURNAL OF BAOTOU VOCATIONAL & TECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2009 10(3)  分类号：   关键词： 形成性评价   同伴互评   口语教学  

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