网络多媒体环境下如何从学习策略上提高听力自主学习效率

时间:2023-04-26 23:53:01 文学艺术论文 我要投稿
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网络多媒体环境下如何从学习策略上提高听力自主学习效率

网络多媒体环境下听力自主学习的研究在我国尚处于起步阶段;本文以听力策略为切入点,通过比较"自主学习班"与"教师授课班"以及"自主学习班"内好生与差生在听力策略上使用的差异,对如何从学习策略上提高听力自主学习效率进行了探讨.

网络多媒体环境下如何从学习策略上提高听力自主学习效率

作 者: 肖婧 左年念 XIAO Jing ZUO Nian-nian   作者单位: 肖婧,XIAO Jing(吉林大学,珠海学院,外语教研中心,广东,珠海,519041)

左年念,ZUO Nian-nian(中国地质大学,外国语学院,湖北,武汉,430074) 

刊 名: 外语电化教学  CSSCI 英文刊名: COMPUTER-ASSISTED FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年,卷(期): 2006 ""(3)  分类号: H319.3  关键词: 网络多媒体   听力自主学习   学习策略   策略培训  

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