基础音乐教育母机的困惑-对音乐学专业培养模式的思考

基础音乐教育母机的困惑-对音乐学专业培养模式的思考

要缔造和谐社会,有两类人的良心是万万坏不得的:一是媒体工作者,二是教师.因此,我们大胆地思考,大胆地说出当前音乐学(教师教育)本科专业(以下简称高师音教专业)教学中存在的一些质量问题,说出我们的困惑和思考,是想让中国基础音乐教育的"母机",在新时期里得到更好的发展.

作 者： 李劲松 邹渊   作者单位： 重庆文理学院音乐系  刊 名： 四川戏剧  PKU 英文刊名： SICHUAN DRAMA  年，卷(期)： 2006 ""(5)  分类号： H6  关键词：  

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