让课堂精彩,让生成纷呈

让课堂精彩,让生成纷呈

如果把精彩的生成比做一棵粗壮的树,那教师深厚的文化底蕴则是这棵树的种子,没有种子就没有树苗;教师深钻文本则是这棵树生长的水分,只有不断地深钻文本,不断地给精彩的生成这棵树浇水,树才会生根、发芽;教师的深层反思是这棵树生长所需的养料,只有不断地反思,不断地给这棵树施肥,它才会越长越壮;课堂的深度民主是这棵树生长的土壤,离开了民主这土壤,精彩的生成这棵树便无法生长.

作 者： 吴周志   作者单位： 浙江省泰顺县育才小学  刊 名： 教育科研论坛  英文刊名： FORUM ON ELEMENTARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(8)  分类号：   关键词：  

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