用层次分析法对学生进行综合评价

用层次分析法对学生进行综合评价

学生的综合评价工作是学校的重要工作内容.如何从思想、学习、生活等各个方面对其进行综合考察,并使之科学化、合理化,是各个院校学生工作一直探索的问题.采用能给定量描述的决策问题带来极大方便的层次分析法(Analytic Hierarchy Process),把学生评价体系归结为5个准则27个指标,通过计算各级判断矩阵,得到了各个指标的权重,并把最终的计算结果应用到学生评优评三好等多项实际工作中.

作 者： 张春梅 梁治安 张露 高飞 ZHANG Chun-mei LIANG Zhi-an ZHANG Lu GAO Fei   作者单位： 张春梅,张露,高飞,ZHANG Chun-mei,ZHANG Lu,GAO Fei(内蒙古大学,理工学院,呼和浩特,010020)

梁治安,LIANG Zhi-an(上海财经大学,应用数学系,上海,200433) 

刊 名： 数学的实践与认识  ISTIC PKU 英文刊名： MATHEMATICS IN PRACTICE AND THEORY  年，卷(期)： 2007 37(10)  分类号： O1  关键词： 层次分析法(AHP)   学生综合评价  

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