多元文化教育本土化要慎行

多元文化教育本土化要慎行

多元文化教育兴起于西方的民族权利运动,并逐渐发展为国际教育发展的趋势.它具有时代发展的必然性,但由于国内学者对其概念的模糊和误读,以及没有准确地理解具体国情,所以盲目掀起的本土化浪潮需要慎重对待.在吸收其理念的基础上,批判借鉴国外多元文化教育发展的措施,是解决我国少数民族教育的重要途径.

作 者： 唐启秀 潘广成 TANG Qi-xiu PAN Guang-cheng   作者单位： 唐启秀,TANG Qi-xiu(西南大学教育学院)

潘广成,PAN Guang-cheng(西南师范大学,重庆·北碚,400715) 

刊 名： 贵州民族研究  PKU CSSCI 英文刊名： GUIZHOU ETHNIC STUDIES  年，卷(期)： 2006 26(3)  分类号： C95-05  关键词： 多元文化教育   本土化   民族教育  

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