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科学发展观与可持续发展
科学发展观与可持续发展1
实现可持续展必须坚持科学发展观,只有坚持科学发展观,才能保持经济、社会可持续发展.坚持科学发展观,应以人为本,遵循社会主义分配原则,调整投资方向,反腐倡廉.
作 者： 刘继平 LUY Ji-ping 作者单位： 信阳农业高等专科学校,河南,信阳,464000 刊 名： 信阳农业高等专科学校学报 英文刊名： JOURNAL OF XINYANG AGRICULTURAL COLLEGE 年，卷(期)： 20xx 15(1) 分类号： C03 关键词： 科学发展观 以人为本 投资转移 反腐倡廉科学发展观与可持续发展2
论文摘要：从我国图书馆发展的历史变迁并结合现代互联网技术的发展，提出数字图书馆发展符合科学发展观，是历史发展的必然。当前Google提出的数字图书馆项目对我国数字图书馆项目提出了严峻挑战，但其不能处理好版权问题，使其可持续发展出现了极大的阻碍。提出了中国数字图书馆可持续发展策略，我国应建立全球中文数字图书馆，这是构建中国文化安全体系得重要环节，具有保卫和弘扬中华民族文化的战略意义。
论文关键词：数字图书馆,版权,全球中文数字图书馆,科学发展观,可持续发展
1．引言
可持续发展定义为“既满足当代人的需求，又不损害子孙后代满足其需求能力的发展”。可以说它的产生彻底改变了人们的传统发展观和思维方式。我国提出可持续发展是从我国国情出发，提出了促进经济、社会、资源、环境及人口、教育等相互协调的、可持续发展的总体战略。本文拟以可持续发展观为基础对我国数字图书馆的建设，谈一些自己的观点和看法。
2．中国图书馆的历史变迁
从古代藏书楼到近代图书馆的兴起，再到现在的数字图书馆，共发生过三次大的变迁：
（1）第一次变迁—古代图书馆的产生及其作用。
周代史官的收藏一直被学术界公认为是我国图书馆的起源时期,也是我国古代图书馆的成型时期。这个时期的我国图书馆,无论从收藏整理,还是在管理利用方面,都与西方学者公认的世界上最早的古巴比伦图书馆和古埃及图书馆相差无几。
（2）第二次变迁—近代图书馆的兴起及其作用。
十九世纪中叶，一些接触西方资本主义文明较早的改良主义者介绍西方图书馆事业,倡议建立公共图书馆,并广泛宣传其社会作用,为近代图书馆的兴起起到了推动作用。另外,随着西方工业化印刷术的传入所出现的大量近代书刊,国外列强的入侵所设立的外国教会藏书楼和图书馆等,都对我国近代图书馆的.兴起产生着影响。
（3）第三次变迁—数字图书馆的建立及其作用。
数字图书馆的建立是现代文明发展的必然,也是文献信息资源从收集到传播实现现代化的标志。随着因特网的快速发展,数字图书馆也以惊人的速度发展，其主要表现在电子资源和数字馆藏急剧增加。随着数字图书馆的迅速发展,图书馆将走进家庭,成为人们生活中不可缺少的一部分。
3．数字图书馆发展符合科学发展观
要贯彻科学发展观，实现可持续发展，主要还是依靠技术创新，大力发展知识经济。数字图书馆的出现，极大地提高了人们获取知识及知识交流的速度。互联网问世十多年来发展势头强劲，数字图书馆和信息检索网络化随之扩展。从上个世纪90年代初开始,美国等国许多印刷品出版商加入电子资源服务体系者与日俱增。如Elsevier出版公司为美国一些地区图书馆网提供1200种学术期刊电子版全文。科罗拉多研究图书馆协会推出电子杂志库UNCOVER，于1995年即已提供逾一万七千多种学科期刊论文检索与全文传递服务。此外,主流媒体如美国《纽约时报》、英国《泰晤士报》等大报也争相上网。由于互联网和数字图书馆的紧密结合，极大地提高了知识传递、检索速度，能极大地推动科学技术的发展。
4．Google数字图书馆项目
20xx年12月14日,全球最大搜索引擎Google公司宣布，与美国纽约公共图书馆、哈佛大学图书馆、斯坦福大学图书馆、密歇根大学图书馆以及牛津大学图书馆合作，建立数字图书馆。有专家认为这个计划是一个划时代的里程碑，不仅改变知识的传播方式，甚至影响世界文化的发展方向。如果Google数字图书馆项目得以实现，不但可以完全取代图书馆，而且可以取代图书印刷、发行。Google数字图书馆项目是符合未来发展方向的，利用现代数字化技术对图书进行扫描、全文检索、网络互联，加快了人们有目的阅读和查找相关信息的速度；由于一次扫描、存储成本就可满足用户无数次阅读需求，经济效益前景巨大；Google数字图书馆的出现必然减少人们对资源消耗，现代技术优势得到充分发挥。
Google的计划不仅建立一个全球性的虚拟图书馆，而且是一个世界性的文化传播平台。当人们习惯于从互联网上查找信息，舍弃纸质媒体介质后，必然会出现“网上查不到的内容是不存在的”，即搜索引擎检索不到的资料将会逐渐失去其影响力。假以时日，也许Google凭借其技术优势、财力优势、资源优势，会建立整个人类最重要的、甚至是唯一的数字图书馆。Google在竞争中进一步取得压倒性的领导者地位，将更加推动英语学术文献的势力扩张，英语因此将在其他文化之上成为压倒性的语言与文化标准。这样就会产生一种危险，英文中夹带的美国意识形态、文化观念将对未来一代看世界的方式产生严重影响，从而影响人类文明的多元化。
5．数字图书馆的可持续发展与版权问题
Google的数字图书馆计划引起了美国出版界的关注和反对。Google数字图书馆对传统的版权法理论提出了挑战，著作权法律制度的目的是促进科学和文学艺术作品的传播，但同时又要为创作者提供保护和激励。《中华人民共和国著作权法》第一条就明确规定“为保护文学、艺术和科学作品作者的著作权，以及与著作权有关的权益，鼓励有益于社会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播，促进社会主义文化和科学事业的发展与繁荣,根据宪法制定本法”。著作权保护就是要在公众利益和创作者利益之间寻求一种平衡。著作权法为作者提供独占性权利，从而为其在创作过程中付出的努力提供补偿。
著作权的限制反映在合理使用和法定许可两方面，而对数字图书馆来说，传统的合理使用和法定许可的概念不能完全适用。例如，依照著作权法，购买的图书可以向公共提供阅览,但是购买的电子图书并不能当然地向公众提供借阅服务；传统图书馆根据用户的信息需求，对文献资料进行摘编而提供的无偿服务认定为合理使用的范围，而网络环境下由于拷贝下载的便利性，这种行为则可能构成侵权。从此角度出发，美国作家协会和五家出版商发起集团诉讼，将Google告上了位于美国纽约州的联邦区域法庭也就是可以理解的了。
一方面Google数字图书馆的出现将极大的提高图书被浏览率，促进科学和文学艺术作品的传播，这是其最大的优势。但是如果不能处理好版权问题，创作者和出版者的利益被损害或没有被充分有效的保护，那么又有谁会再继续创作文学、艺术和科学作品。没有源源不断的创新的作品加入，数字图书馆的发展也就成了无本之木、无根之水，更谈不上可持续发展。
6．我国数字图书馆可持续发展策略
Google的数字图书馆项目由于其所具有的超大规模、丰富的信息资源和广泛的社会效益无疑将会对现有的或正在进行的数字图书馆项目产生极大的影响和冲击，而由于Google实行免费查询、阅读，这对那些收费数字图书馆来说更是一个致命打击。据预测，未来20年里，世界上的大部分知识都将被数字化并可供阅读浏览。我国现有的数字图书馆建设项目没有一个具有可以与Google数字图书馆相抗衡的规模和竞争力，一旦出现像Google那样的大型中文文献数字化项目，将会给我国数字化图书馆建设带来毁灭性的打击。
（1）我国应建立全球中文数字图书馆
建立全球中文数字图书馆可以将中华民族五千年悠久文明历史所形成的取之不尽的中华文化资源进行开发和数字化，使之成为全球网上中文信息中心，可以使中华民族文化在全世界范围内得到广泛传播和弘扬，可以使中华民族文化积极参与全球文化竞争，不断促进文化自身的更新和发展，保持和增强中华民族文化的生机和活力，使之走向持续的繁荣和进步。因此，全球中文数字图书馆可以说是通过对中文资源数字化建立的中华民族的“文化基因库”，建立全球中文数字图书馆是构建中国文化安全体系得重要环节，具有保卫和弘扬中华民族文化的战略意义。
（2）全球中文数字图书馆运作模式
我国可以通过引入商业化运作模式来激活我国数字图书馆的发展活力。国家应扶植一个类似Goog1e的商业机构,由它采用市场的手段去整合我国的数字图书馆资源，提出出统一规划、统一技术标准、统一运行规则；开发统一的阅读软件、数字加密技术，防拷贝、防打印技术，付费结算办法，版权保护措施等。
政府应协调各省的图书馆、博物馆、新闻出版、广播影视等行业，采取统一的数据库标准、软硬件标准、网络运营环境的标准,以及对文化资源进行数字化整合的标准,对他们所拥有的特色文化资源进行数字化加工整理,建立各自特色的分数据库。数字图书馆的商业机构将对各分数据库整合、集中,使用户在一个简单、实用的网页界面中即可搜索到所要检索的文化数字资源,并可通过免费或付费的方式进行网上浏览和借阅。
（3）利益共享,充分考虑版权人的权益
由于文化资源的数字化由其所拥有的图书馆、博物馆、新闻出版、广播影视等行业独立完成,这样版权人的权益可以得到充分的保证,而资源提供方也放心,数字图书馆的商业机构就完全可以避免繁琐的版权授权问题。在资源的使用过程中,付费资源可以通过统一的付费系统进行结算,公共图书馆的版权过期资源也可使广大读者免费享用,达到促进文化传播的很好的社会效益。通过一定的分账机制,出版社、图书馆、版权人及数字图书馆商业机构均可获得更多的增值收益。
参考文献
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11 李子臣.Google数字图书馆计划对图书馆建设的促进和威胁研究.图书馆建设.20xx,1:11-14
科学发展观与可持续发展3
摘要：提出了人的潜能是无限的，是可以发展的。通过职校生为研究对象，以科学发展观为指导，指出对待职校生可持续学习与发展的方法。
关键词：科学发展观；成功内驱力；可持续发展
随着普高热的升温，在许多家长与学生眼中，中等职业技术学校的社会地位日见低下，提前招生和中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生在现阶段职校生中占了相当大的比例。然而同时还存在这样一种现象，一些从职校毕业出来的学生，其中相当部分是在校期间调皮捣蛋的学生，现在工作比较好，待遇也比较高，甚至还有些开起公司，做起老板，“混”得挺好。这就给我们提出一个新的课题，人的潜能是无限的，人是可以发展的，作为现代教育工作者应坚持以人为本，以全面、协调、可持续的发展观来对待每一位学生。
一、树立正确的学生观、教育观
诚然目前职校生的生源，主要是初中阶段的中下生，以及一部分“差生”，他们的学习成绩确实差，但我们决不能因为这个原因就看不起他们。我们应因势利导，以“学做人，求发展”的理念为核心，树立正确的学生观、教育观。我们正处在一个急剧变化的时代，价值观教育已成为教育的首要问题，学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专业知识显得更为重要。对于职校生应深刻贯彻《公民道德建设实施纲要》，以基础道德教育为主线，加强道德观、人生观、世界观和理想、信念教育，培养学生成为有坚定的政治信念，高尚的道德情操，远大的人生目标，自觉的纪律观念，良好的心理素质，完善的人格品质，文明的言行习惯和扎实的文化基础的现代青年。
二、激发学生成功内驱力
虽然不少职校生文化学习和思想行为习惯都不尽人意，但并不是一无是处。他们中还有相当部分富于个性，聪明伶俐、喜欢独立思考、不愿盲从，有其闪光点。我班有位男同学非常“活跃”，据了解该生在初中时曾被处分过两次。但在开学不久学校举行的军训中，无意中我发现他喊的口号很标准，并且动作做得很规范。为此，我马上找他谈话，表扬了他一番，并且决定让他当我班的临时体育委员。他听后，非常兴奋，因为从小学到初中，还没有一位老师能如此正眼对待他。在我的期待目光中，这位同学从开学到现在，一直表现很好，工作认真负责，家长连连反映孩子变乖了，转变了许多。可见这种成功内驱力是不可估量的，重要的是如何激发它。
三、培养可持续发展能力
俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”给我们讲了一个深刻的道理，而在实际教学中我们却经常是“授人以鱼”，那么，究竟如何来做才能真正的“授人以渔”呢？在联合国“终身教育”大会上，已经将培养学生可持续发展能力的问题摆在了首要的位置上，这就要求我们职业教育工作者要将培养学生可持续发展的能力作为教育的主旋律，在教学中既要让学生掌握有关的知识，又要让学生习得终身受益学习方法。
1．培养自主探究的能力
职校生由于基础较差，不少人已对学习失去了兴趣，但他们思想活跃，求新求奇思想较重，对周围世界十分敏感好奇，他们喜欢观察事物，凡是觉得新鲜的就想了解，凡是自己喜好的就会去做。教师就应该利用这种心理特征，帮助他们寻求途径，让他们对学习重新产生兴趣，激发学生学习的积极动机，树立起继续学习的愿望。我校推行的“先做后学”的做法就是让学生在实践操作中探究其规律，培养自己认知能力，激发学习兴趣。传统钳工教学基本是“先学后做”，首先进行理论讲授，然后通过实践操作，当然也能收到一定的效果。而我们现在采用“先做后学”，先让学生进行实践操作，学生在操作过程中会碰到各种问题，为了解决这些问题，他们就会主动查阅相关资料，探究相关情况，进行尝试、归纳、总结，在头脑中形成感性认识。然后教师再组织课堂教学，将实践内容引入到理论学习中，学生在学习过程中，不但可以解决操作中发现的问题，同时还可将理论与实践相联系，最后再进行综合训练的实习，进一步巩固学到的知识，达到理论、实践的纵向、横向贯通。从“先做后学”教学反馈来看，教学效果比较明显，教师和学生都很满意。
2．提高信息采集能力
21世纪是信息的时代，由于社会的发展和信息手段的现代化，大量的社会信息通过各种渠道涌入人们的生活。如何广泛收集相关信息，然后进行信息加工，并且结合实际加以运用，是任何个人、单位和团体获得可持续性发展的需要。职校生即将走上工作岗位，要保证自身始终与时俱进、永远立于不败之地，就应该具有信息收集、加工和利用的能力，这也是时代的召唤。在信息化社会，互联网已经成为广泛收集信息的一个重要途径，一定要帮助学生学会向互联网索取信息的技术，并且教会他们将大量支离破碎的信息与数据进行归纳与综合，使之条理化。通过提取有用信息，增强自身的信息素养，不仅是自身生存的基础，更是适应信息社会和在高新科技产业快速发展的背景下创业发展与终身学习所必备的.基本素质与基本条件。？
3．增强合作共事的能力
对于行将跨出校门，踏上工作岗位的职校生，具备团队精神和合作意识将是其取得成功的关键。他们将来无论从事哪种工作，人际沟通与合作、交流与分享都是必不可少的。在学习过程中除了自我探究之外，合作学习也是必需的。这将在很大程度上弥补职校生原来个人学习能力的不足，相互借鉴，取长补短，而且在合作中能发现自身的价值和作用，分享成功的喜悦，逐步树立起对学习的“成就的动机”，激发学习的愿望和渴望。生活工作中要学会与人共处，对他人要有爱心，能设身处地理解他人，能为共同目标而努力，要树立共同的社会价值观念，如：合作、正直、和谐、尊重他人、社会责任等。
四、开发学生内在潜能
每一个人都有无限的潜能，如同深山里埋藏许多的金、银、铜、铁、锡等矿产。有时候人只是因为惰性，或者没有认识到自己的内在宝藏，没有把潜能开发出来。研究表明，普通人的大脑只利用了3%，就是爱因斯坦这样的科学巨人的大脑也只利用了10%，对于我们身体里的无限潜能，就看自己如何来开发。职校生虽然在学习上与普高生有一定差距，但在各类艺术、科技活动中表现出自信活泼的优良品质和坚韧不拔的意志决不逊于普高生。我校学生张伟伟刚入校时成绩并不是很出众，但在数控实习时能认真对待，刻苦钻研，并能提出一些高质量的问题，课后还能主动看一些参考书。我们发现他在数控学习上有内在的动力和求知欲望，就不断开发他的潜能，发挥他的特长，在第十六届江苏省青少年科技创新大赛中他制作的数控铣床安全报警装置荣获二等奖。
随着时代的发展，我们的教育对象的生理、心理也随之在不断变化发展。作为教育工作者应迎合时代及教育对象的变化发展，与时俱进，必须以科学发展观、以一种客观现实的心态，真心实意、全心全意地去教育、开导每一位职校生。这样，我们的教育才会更有成效。
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