论资源可持续利用的宏观教育策略

论资源可持续利用的宏观教育策略

资源的可持续利用是可持续发展内涵的主体内容,是可持续发展的物质基础,而资源的稀缺性要求人类在利用资源的过程中必须持以科学行为.因而资源可持续利用是学校基础教育的重要任务和内容.文章通过宏观角度对我国学校地理教育中有关方面的现状分析,认为其内容和结构在教育层面上存在着要求较浅薄、重点有偏差、方法重新形式等问题,并提出相应的树立资源可持续利用教育新观念、充实资源可持续利用教育新内容、引进资源可持续利用教育新方法等几方面改进策略.

作 者： 黄文彬   作者单位： 泉州师范学院,高等技术学院,福建,泉州,362311  刊 名： 继续教育研究  PKU 英文刊名： CONTINUE EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2004 ""(6)  分类号：   关键词： 资源   可持续利用   教育现状   改进策略  

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