浅议提高学生个性化阅读的几个问题

浅议提高学生个性化阅读的几个问题

在教学活动中,教师如何正确引导学生个性化阅读已成<新课标>的要求之一.本文介绍了教学过程申利用一切教学因素让学生通过关注理解读、引导轻重读、尊重品味读、倡导领悟读、创设明理读,升华表情读等六方面就调动学生学习主动性,培养良好的学习能力,提升课堂教学效率进行阐述.

作 者： 赖玉花 廖理宁   作者单位： 赖玉花(永安市北门小学,福建·永安,366000)

廖理宁(福建省三明职业中专学校,福建·三明,365001) 

刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分类号： G623.2  关键词： 主动学习   个性化行为   教学效率  

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