初中数学课堂有效教学设计浅谈

初中数学课堂有效教学设计浅谈

虽然初中课改实施多年,但许多班级、学校和地区的课堂教学还停留在传统课堂上,课堂气氛沉闷,教学方式以灌输讲授为主,学生被迫接受被动学习,教学质量不高.笔者认为,抓住课堂,使课堂教学更加有效,就牵住了提高数学教学质量的牛鼻子,就能达到预期的效果.

作 者： 齐欣   作者单位： 贵州省安顺市实验学校,561000  刊 名： 新校园（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

【初中数学课堂有效教学设计浅谈】相关文章：

数学有效课堂教学反思04-28

小学数学有效教学设计04-25

浅谈初中英语课堂如何进行有效教学04-26

浅谈初中数学教学心得04-25

浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文（精选7篇）12-28

浅谈小学语文有效教学04-26

有效教学设计04-25

有效教学设计04-25

浅谈新课标下的数学课堂教学模式04-26

有效课堂教学总结04-26