七年制学生骨科教学应用PBL教学模式的体会

七年制学生骨科教学应用PBL教学模式的体会

PBL的基本原理是以问题为基础,病例为先导,采用学生自主学习和小组讨论为主,教师积极引导,运用所学知识解决实际问题,理论与实践紧密结合的教学方式.从根本上改变了传统的以教师为主、以传授知识为主的灌输式的教学模式.

作 者： 苏佳灿 丁鸿 柳正清 李明 王志农 景在平   作者单位： 第二军医大学附属长海医院外科学与野战外科学教研室,上海,200433  刊 名： 科技创新导报  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号： G424  关键词： PBL教学模式   骨科临床   教学  

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