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《通信原理》课程教与学方法的探讨
在海峡西岸建设期间,教师应该因材施教.笔者以当今通信技术的发展趋势及适合社会需要的人才为出发点,在<通信原理>课程方面做了一些改革,主要是结合当地地域特点,充分利用当地资源,建立"学习型→研究型→创新型"的学习新模式,从而培养出适应社会多样化需求、具有突出创新精神及后期发展潜力的应用型高级人才.
作 者： 付爽 作者单位： 福建师范大学福清分校电子与信息工程系,福建福清,350300 刊 名： 中国科教创新导刊 英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： 2009 ""(35) 分类号： G6 关键词： 通信原理 特色 海峡西岸建设 创新 模式【《通信原理》课程教与学方法的探讨】相关文章：
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