中职英语班内分层次教学的实践与探索

中职英语班内分层次教学的实践与探索

中职学生由于智力因素和非智力因素的影响,存在同一教学班内层次水平不一的情况.在结合英语教学的理论基础上,笔者对中职英语的分层次教学进行实践性和理论性探索,提出了中职英语实施分层次教学的模型架构,对分层教学的步骤和成果以及分层次教学过程中出现的问题进行了详细的探讨.

作 者： 魏宏建   作者单位： 河北省科技工程学校,河北保定,071000  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号： G71  关键词： 分层教学   理论基础   模型架构   实施范例  

【中职英语班内分层次教学的实践与探索】相关文章：

中职任务型英语教学探索04-26

浅谈英语分层次教学04-27

商务英语专业实践教学体系的探索04-26

基于网络的大学英语自学+辅导 教学模式探索与实践04-27

实践与探索01-17

中职英语教学03-11

英语分层次教学心得体会04-28

商务英语案例教学探索04-27

中职英语教学（优秀）03-11

成人教育中案例教学的实践与探索04-26