构建和完善工学结合模式下高职生职业道德素质教育评价机制

构建和完善工学结合模式下高职生职业道德素质教育评价机制

本文从工学结合人才培养模式的宗旨和重要性出发,并结合当前高职院校学生职业道德素质教育评价机制存在的问题,提出了如何建立和完善科学实效的工学结合模式下高职生职业道德素质教育评价机制.

作 者： 刘波 辛国庆   作者单位： 潍坊职业学院,山东潍坊,261041  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号： G712  关键词： 工学结合   人才培养模式   道德素质教育   评价机制  

【构建和完善工学结合模式下高职生职业道德素质教育评价机制】相关文章：

工学结合人才培养模式实践中的几点思考04-27

完善自我评价05-01

论文艺体制改革与机制完善04-27

完善中日环境合作机制的路径选择04-26

浅谈工学结合模式在C语言教学改革中的探索04-28

论我国环境影响评价制度(EIA)中公众参与机制的完善04-27

国外应急管理注重完善机制健全法律04-26

完善政策机制提升治污减排水平04-26

完善公众参与环境决策机制的法制探讨04-26

关于流域生态补偿机制与模式研究04-26