探索信息技术与高中数学教学的整合

探索信息技术与高中数学教学的整合

数学是一门抽象的学科,如果利用多媒体进行形象直观的动态展示,将能更有效地抓住教学重点、突破教学难点,降低学生学习数学的难度,使新知化难为易,变抽象为具体.凭着本人多年的教学实践,在信息技术与数学教学整合的实践中,合理使用信息技术,使之与数学整合最优化.

作 者： 刘敦甫   作者单位： 贵州省纳雍县第一中学,贵州,纳雍,553300  刊 名： 魅力中国  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分类号： G633.6 G633.67  关键词： 信息技术   数学   学生   函数   教学整合  

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