中职生学习成绩评价方案初探

中职生学习成绩评价方案初探

对学生医院制剂成绩评价方式进行探索,认为学生学习成绩评价应该是对其学习过程和学习结果的综合评价.依据这一指导思想设计的评价方案,既可调动学生主动参与评价的积极性,又可实施多次评价和随时评价,突出过程,使形成性评价和终结性评价有机结合,从而促进学生全面发展.

作 者： 杨红宁 黄欣碧 Yang Hangning Huang Xinbi   作者单位： 广西药科学校,广西,南宁,530023  刊 名： 卫生职业教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分类号： G424.74  关键词： 学习成绩   成绩评价方案   形成性评价   终结性评价  

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