在数学教学中培养学生情感态度与探究能力

在数学教学中培养学生情感态度与探究能力

学生有自己的情感和自尊,如果教师不注意教学方法,就会有意或无意伤害、扼杀他们.教师在教学中应该学会运用心理学效应:如果-个人的心理是积极的话,他的行为也一定会积极;否则相反.如何培养学生情感态度与探究能力是本文论述要点.

作 者： 姚淑平   作者单位： 河北省唐县南岗北小学,河北,唐县,072350  刊 名： 魅力中国  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分类号： G623.5  关键词： 数学教学   情感   心理效应   探究学习  

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