情景模拟教学法在外科护理学病例分析中的应用

情景模拟教学法在外科护理学病例分析中的应用

目的 比较情景模拟教学法和传统教学法在外科护理学病例分析教学中的教学效果.方法 将我院2007级护理专业三年制学生312人随机分成实验组和对照组,实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法,通过问卷调查和综合理论考试,比较2组护生的学习情况.结果 实验组综合理论考试优良率为65.4%,对照组综合理论考试优良率为22.4%.2组比较有显著性差异(P<0.05).结论 情景模拟教学法优于传统教学法.

作 者： 卞龙艳 陈奕秀   作者单位： 卞龙艳(盐城卫生职业技术学院,江苏,盐城,224002)

陈奕秀(中国人民解放军总医院,北京,100853) 

刊 名： 卫生职业教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分类号： G424.1  关键词： 情景模拟教学法   病例分析   外科护理学  

【情景模拟教学法在外科护理学病例分析中的应用】相关文章：

问题教学法在哲学教学中的应用04-27

情感教学法在英语教学中的应用04-26

任务教学法在英语写作教学中的应用04-26

任务教学法在英语写作教学中的应用04-27

项目教学法在《计算机应用基础》教学中的应用04-26

GIS在航道管理中的应用分析04-26

策划情景模拟培训总结09-16

密云水库及其流域营养物集成模拟的情景分析研究04-26

蒙特卡罗模拟法在ATC计算中的应用04-26

GPS在地籍测量中的应用分析04-27