激动过后的沉思-对媒体素养课题的建议

激动过后的沉思-对媒体素养课题的建议

当我校的媒体素养组成立的时候,我感到教育终于放下尊贵的架子,开始深入学生的生活,开始正视曾被视为洪水猛兽、异端渣滓的游戏了,作为一名孤独地为游戏鼓与呼的教师,我感到莫大的欣慰,真正的教育应该深入孩子们的生活,深入孩子们的心灵.

作 者： 郑旭东   作者单位：   刊 名： 中国信息技术教育  英文刊名： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G43  关键词：  

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