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全程式-多元化考核模式构建与实践
考核是教学过程中的重要环节,传统考核方法在某些方面不利于学生创新能力的培养,需要根据创新能力的培养要求进行改革.以<三维机械设计实践>课程为研究对象,提出了"全程式-多元化"考核评价体系,该体系通过在整个学期中对学生进行全面、全程、多种形式的考核,达到对学生知识、能力、素质的综合考核.通过实践教学的检验,该评价体系有效地提高了学生的创新素质与能力,证明具有良好的实践效果.
作 者： 赵晓丽 朱晓明 徐岩 谢韶旺 作者单位： 哈尔滨工程大学工程训练中心 刊 名： 青年与社会·中外教育研究 英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G642 关键词： 考核模式 教学改革 全程式-多元化【全程式-多元化考核模式构建与实践】相关文章：
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