从人的本质看学校的道德教育

从人的本质看学校的道德教育

人学研究是教育教学活动的前提,教育的首要任务应是人(使人成为人)的教育,即道德教育.目前我国学校道德教育存在着德育目标定位过高、内容空洞、教条主义严重等问题.要从根本上改变这种状况,应加强课程改革力度,采用情感--体验型教学方式,注意选择一些内涵丰富、文质兼美的文章内容进入课堂,以开阔学生视野,陶冶道德情操.

作 者： 程云谊   作者单位： 延安大学教育科学学院,陕西延安,716000  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G41  关键词： 人学   道德教育  

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