论PBL教学改革中教师的地位和作用

论PBL教学改革中教师的地位和作用

我校临床七年制进行的PBL教学改革取得了较好的成果,培养了学生对医学科学的热爱,提高了学生的自主学习能力、人际交往能力和团队精神.但改革强调以学生为主体的同时,以往教师的作用被大大淡化,因此有必要重申改革中教师对教学工作的热爱、忠诚、设计和责任.

作 者： 杨志文 金连弘 李光 曹博 雷蕾   作者单位： 哈尔滨医科大学,黑龙江,哈尔滨,150081  刊 名： 中国高等医学教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G451.1  关键词： PBL教学改革   七年制   医学教育  

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