- 相关推荐
培养学困生学习数学的体会
笔者从事数学教学20年,所教班级学生大多数都在80人以上.由于班大人多,学生层次不齐和个体之间的差异性,对学习内容的接受能力总是有好有坏,难以做到"一刀切",久而久之,在学习中就会出现一部分"学困生".
【培养学困生学习数学的体会】相关文章:
如何培养学生学习数学的兴趣04-27
在小学数学中培养学生自主学习能力08-03
小学数学教学心得:培养学生的数学学习习惯01-07
数学学困生工作总结07-12
小学数学教学心得:培养学生良好的学习习惯01-14
小学数学教学心得:数学学习习惯的培养(通用12篇)10-21
数学培养教师心得体会02-06
数学优生培养计划11-25
培养孩子的学习兴趣11-21
初中数学学困生转化措施方案08-10