快乐数学伴学生成长-新课程教学中快乐数学的新尝试

快乐数学伴学生成长-新课程教学中快乐数学的新尝试

传统的数学教学方式会使学生对数学产生厌倦与恐惧,当出现心理学上所说的"习得性无助"时,最终的结果就是放弃数学的学习.如何把学生从厌倦与恐惧中"拯救"出来?本文对此进行了探讨.

作 者： 王学军   作者单位： 天津市蓟县渔阳镇中学,天津,301900  刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G633.6  关键词： 教学方式   体验   快乐  

【快乐数学伴学生成长-新课程教学中快乐数学的新尝试】相关文章：

成长中的快乐作文:成长中的快乐03-30

成长中的快乐02-21

在尝试中成长学生作文11-04

在尝试中成长 学生作文12-21

新课程数学教学心得12-08

在尝试中成长02-20

在尝试中成长08-03

在尝试中成长【经典】03-20

在尝试中成长01-28

在快乐中成长作文02-28