弘扬健康的历史观念,传播生动的历史知识

弘扬健康的历史观念,传播生动的历史知识

历史学科在中学的教学科目当中越来越边缘化.外界环境影响制约着历史课在中学课堂的地位,这是被逼迫的尴尬处境.在能否带来利益效应的选择上,历史学科成了地地道道的冷门.从事历史教学与研究工作的人们曾大声疾呼历史对人的明智作用,对民族精神的传承作用,最终不免哀叹国民历史素质太低.所以才出了那么多不伦不类的历史剧,篡改历史,愚弄众生.

作 者： 姜学莲   作者单位： 金昌农垦中学  刊 名： 魅力中国  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G427  关键词：  

【弘扬健康的历史观念,传播生动的历史知识】相关文章：

历史知识竞赛方案09-23

教小孩学历史知识的体会04-25

传播冬奥文化,弘扬冬奥精神作文05-27

高中历史知识点总结范文09-25

网络传播与老龄健康化探析04-27

文化与心理健康观念的研究:分析的框架与意义04-27

弘扬宪法精神增强法制观念的心得体会（精选21篇）04-07

简论儒家的文学观念与亚观念04-27

健康传播在畜牧兽医实践中的应用探讨04-26

声音的传播02-29