《思想政治教育学原理》课案例教学探析

《思想政治教育学原理》课案例教学探析

在<思想政治教育学原理>课教学过程中,采用案例教学法是提高课堂教学质量的重要途径.采用案例教学法是实现<思想政治教育学原理>课教学目的与功能的重要保证,是贯彻理论联系实际原则的有效途径,是提高学生综合素质的有效措施.由于<思想政治教育学原理>课程的特殊性,在案例选择时必须遵循导向性、真实性、典型性、目的性、时效性等原则.在案例分析时必须把握好案例的背景分析、主题思想分析、启示分析及课堂总结四个基本环节,还必须处理好案例教学法和其它教学法、教师与学生之间的角色定位、教材与案例等各方面的关系.

作 者： 诸凤娟   作者单位： 绍兴文理学院,法学院,浙江,绍兴,312000  刊 名： 绍兴文理学院学报  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分类号： G643.1  关键词： 思想政治教育学原理   案例教学   案例分析  

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