提升高校专业课双语课堂教学效果的思考

提升高校专业课双语课堂教学效果的思考

本文从双语教学、教学方法和课堂效果等概念出发,分析了当前双语教学课堂中存在的语言难题和非语言难题,最后从克服语言难题、改进教学方法、提升教师个人修养等方面提出几点个人思考.

作 者： 江爱情 Jiang Aiqing   作者单位： 绍兴文理学院,经济与管理学院,浙江,绍兴,312000  刊 名： 绍兴文理学院学报  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分类号： G642.0  关键词： 双语教学   教学效果   课堂  

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