初中数学课堂尝试分层教学的实践研究

初中数学课堂尝试分层教学的实践研究

本文从不同方面就初中数学课堂分层教学法进行了阐述,有针对性的进行分层备课、分层授课、分层层训练和分类指导,最大程度的调动各层次学生的学习积极性,从而对分层教学法进行了不断的完善和探索.

作 者： 公秀英   作者单位： 蒙阴县界牌中学,山东,蒙阴,276224  刊 名： 华章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G633.6  关键词： 初中数学   分层教学  

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