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高职英语写作反馈方式探讨
本文通过分析高职英语写作教学中教师反馈、同学反馈、自我反馈、计算机辅助反馈等常见反馈方式的利弊,探讨如何更有效地利用反馈来提高学生写作水平.
作 者: 郑苏英 作者单位: 河北政法职业学院,河北石家庄,050061 刊 名: 湖南中学物理·教育前沿 英文刊名: CUTTING EDGE EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G632.4 关键词: 高职 英语写作 反馈方式【高职英语写作反馈方式探讨】相关文章:
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