多媒体在汉语拼音教学中的应用

多媒体在汉语拼音教学中的应用

根据心理学的研究,儿童的语言能力具有很大的可塑性,如果在这一关键时期对儿童神经系统中的语言器官适当地加强刺激,就能更大程度地开发出学生的潜能.心理学研究还表明,儿童以具体形象思维占优势,由于学生的知觉存在着不随意性、片面性、不稳定性等特点,所以在拼音教学中如何调动起学生的无意注意显得更为重要.

作 者： 焦禄   作者单位： 济南燕山学校小学部,山东济南,250000  刊 名： 湖南中学物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G623.2  关键词：  

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