多媒体技术在工科教学中的利弊分析

多媒体技术在工科教学中的利弊分析

多媒体在日常教学中的使用频率愈来愈高.多媒体应用于工科教学,有助于吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣;有利于提高课堂效率,改善课堂氛围.

作 者： 齐真 黄皓   作者单位： 武汉职业技术学院,湖北,武汉,430074  刊 名： 管理观察  英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号：   关键词： 多媒体技术   工科教学   利弊分析  

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