实践现代教育技术支撑语文课堂朗读的感受

实践现代教育技术支撑语文课堂朗读的感受

新课程改革以来,广大教师积极参与新课程改革,在以学生为主体的课改理念思想指导下,想方设法地把学习的自主权还给学生,因而独立学习、小组讨论、个别交流等课堂教学形式,便成了现代课堂学习的主流.

作 者： 李冬琼   作者单位： 四川省渠县电化教育馆,四川,渠县,635200  刊 名： 读写算（教育教学研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词：  

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