有效课堂教学行为的思考

有效课堂教学行为的思考

新课程改革的进一步推进,有效课堂教学行为就显得十分重要,教师要充分发挥引导者的积极作用,是有效课堂教学得以实践的重要保障,课堂气氛是一个接纳的、支持的、宽容的气氛.教育者必须密切关注教学状态,进行有效的动态管理,采取有效的学法指导,才能使初中思想品德课的教学更加贴近生活和实践.

作 者： 叶宏如   作者单位： 定远县靠山中学,安徽·定远,233281  刊 名： 科教文汇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G632  关键词： 新课改   有效课堂教学   课堂气氛   动态管理  

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