诺丁斯关心理论对教师的启示

诺丁斯关心理论对教师的启示

美国教育家诺丁斯的关心理论构筑了一个全新的学校德育模式.在20世纪80年代末受到西方世界的普遍关注,并产生了广泛影响.本文指出辩证地认识诺丁斯的关心理论,对提高德育的实效性具有十分重要的启示意义.

作 者： 黎立阳   作者单位： 湖南师范大学公共管理学院  刊 名： 法制与社会  英文刊名： LEGN SYSTEM AND SOCIETY  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G451  关键词： 关心理论   德育模式   诺丁斯  

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