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论农业教育课程改革
在学枝课程改革过程中,教师作为课程的主要实施者,应转变自身的角色,参与课程开发;改变教学观念,让学生自主学习;同时还要意识到学生是认识和实践的主体,他们是知识的构建者,拥有无穷的潜力.
作 者: 郑霞 张雷 许云华 作者单位: 江苏省连云港师范高等专科学校,江苏连云港,222006 刊 名: 现代农业科技 英文刊名: XIANDAI NONGYE KEJI 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G422 关键词: 教育观念 课程开发 自主学习 师生换位【论农业教育课程改革】相关文章:
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