用研究性学习方式引领语文教学

用研究性学习方式引领语文教学

教学实践中我们发现中职学生对文化基础课程的学习兴趣不大,究其原因,客观上是基础薄弱,主观上则是认为文化课程与专业联系不紧密,对个人发展不重要.针对这种现状,笔者认为有必要在中职语文教学中采用研究性学习方法, "培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力".

作 者： 熊骥锋   作者单位： 长沙铁路职业中专,湖南长沙,410008  刊 名： 当代教育论坛  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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