网络辅助教学方式中教与学的角色转换

网络辅助教学方式中教与学的角色转换

网络多媒体教学系统(即BB教学平台)是以学习与教育心理学、传播学、媒体论等相关学科业以形成的理论为基础,利用现代计算机和信息传媒技术所组成的综合教学系统,是对课堂教学的组织与管理,对学生学习活动的控制,以及师生互动的全方位的系统设计.它提供了课堂教学过程之中的"导学、导教、导测量"的工具,大大改变了教师和学生对教学日标的共同认知和控制,达到了教与学的有效协同.BB教学平台的设计构架是以学生学习任务分析为起点,以学生自我、自主学习控制为目标,以学生综合能力提高为归宿.通过运用多媒体教学平台将彻底颠覆教与学的角色定位.

作 者： 何宁 丁伟国 王丽   作者单位： 何宁,王丽(哈尔滨医科大学,基础医学学院,黑龙江,哈尔滨,150086)

丁伟国(哈尔滨商业大学,财政与公共管理学院,黑龙江哈尔滨,150028) 

刊 名： 学理论  英文刊名： THEORY LEARNING  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G421  关键词： 网络   多媒体   外语教学   BB教学平台  

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