高中历史学生自设习题学习模式初探

高中历史学生自设习题学习模式初探

新课程的核心理念是关注学生的发展,重视学生的创新精神和实践能力的培养.为了贯彻这一理念,历史教师们力图通过积极探索和不断实践,调动学生主动探究的积极性,形成有益于自身发展的学习模式.笔者在一年多的高一年级新课程的历史教学实践中,尝试运用"学生自设习题"学习模式来提高学生学习的兴趣,一定程度上增强了学生学习的主动性、创造性.

作 者： 赵颖   作者单位： 杭州市余杭实验中学  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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