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借助生活经验引导认数
数学源于生活、根植于生活.数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化.激发学生学习数学的兴趣.让学生深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而增强学习数学的趣味性.
作 者： 杜红梅 作者单位： 河北省灵寿县陈庄学区,河北,灵寿,050500 刊 名： 青年文学家 英文刊名： THE YOUTH WRITERS 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G622 关键词：【借助生活经验引导认数】相关文章：
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