工学结合形式下情境教学研究思路探析

工学结合形式下情境教学研究思路探析

工学结合情境教学研究,能为我国课程与教学理论与实践领域的研究注入新的活力,从而丰富我国对教学方法的理论与实践研究,具有极大的研究价值.通过真实工作任务的来源、教学评价、教学理念等多方面梳理研究思路.其研究目标落脚于学生实践能力的培养,以此解决高职教育教学的目的问题.

作 者： 张鹏 徐月华 许小雅   作者单位： 广东机电职业技术学院高教所,广东,广州,510515  刊 名： 现代企业教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G71  关键词： 情境教学   工学结合   体验式学习   真实性评价  

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