整体把握合理调整

整体把握合理调整

人教版教材五年级下册第四单元的内容是"分数的意义和性质",这是传统的重要教学内容之一.与过去的教材相比,新教材在这部分内容的编排上进行了很大创新:如将"数的整除"的有关知识与"约分""通分"等有机地结合在一起,更加注重了知识间的沟通与联系.在整体学习和研究了本单元教材后,我和一线教师对第1、第2小节的教学内容进行了调整,并在实践中取得了很好的效果.

作 者： 张红娜   作者单位： 河南许昌市普通教育教学研究室  刊 名： 小学教学  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号：   关键词：  

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