新课程标准下教学的有效性是化学教学的生命

新课程标准下教学的有效性是化学教学的生命

有效教学一直以来受到学校和教师的重视,但因为学校条件的限制和教师自身因素的影响,对于化学来说,我们总体感觉教学效果一直不太理想.本文从营造良好的师生关系、提高学生学习兴趣、抓学习习惯的养成等几个方面进行了一些尝试,试图找到对教学有效的方法.

作 者： 唐秀君   作者单位： 广东省肇庆市封开县江口中学  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词： 有效性   和谐   主观能动性   习惯  

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