启发式在《程序设计》课程教学中的实践

启发式在《程序设计》课程教学中的实践

本文作者分析了传统的启发式教学的弊端,针对程序设计课程如何开展真乒的启发式教学作了探讨,并结合课程的内容进行一定的实践.

作 者： 孙振坤   作者单位： 南京邮电大学,吴江职业技术学院,计算机系,江苏,吴江,215200  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G43  关键词： 《程序设计》课程   启发式教学   实践探索  

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