《工程制图》课程教学中的两个矛盾及其解决方法

《工程制图》课程教学中的两个矛盾及其解决方法

本文作者对<工程制图>教学过程中发现的教学内容不同和采用统一教学模式的矛盾,以及学生个体差异与采用统一教学进度的矛盾进行了总结,提出了在教学过程中采取多种教学模式相结合、成立学生互助小组的方式,解决以上两个矛盾的思想,并在实践中对以上两种解决方法进行了检验,证明它们是有效解决这两个矛盾的方法,对今后提高<工程制图>课程的教学效果有较深远的意义.

作 者： 周祖鹏 李雪梅   作者单位： 桂林电子科技大学,机电工程学院,广西,桂林,541004  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G71  关键词： 《工程制图》课程   两个矛盾   解决方法  

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