走向生活世界的科学教学策略

走向生活世界的科学教学策略

科学知识来源于生活,科学教学高于生活又必然要回归生活.本文从走向生活世界的科学教学概念、意义和操作层面的实践与思考角度,阐述了科学教学"生活化"的有效策略,旨在让科学教学回归生活,使科学教学贴近自然,让学生真切感受科学的精髓.

作 者： 朱华平   作者单位： 温岭市敬业中学,浙江,温岭,317500  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G42  关键词： 科学教学   "生活化"   策略  

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