对非英语专业大学生英语学习动机的探讨

对非英语专业大学生英语学习动机的探讨

大学非英语专业低年级学生由于刚从紧张的高中生活进入大学,没有明确的英语学习目的,其英语学习存在着盲目性.有的学生则因为基础较差,在英语学习上非常消极被动.而到大学三、四年级,绝大多数院校不再开设英语课,应对英语过级考试对学生来说无疑较为艰难.作为大学英语教师,只有时学习动机有比较透彻的了解,才能培养和激发学生的英语学习动机,从而有效地组织英语教学.

作 者： 王禄芳   作者单位： 邢台学院外语系  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G64  关键词： 非英语专业   动机   英语学习  

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