在英语听力教学中训练学生的语境反应和重构能力-教学篇章语言学的启示

在英语听力教学中训练学生的语境反应和重构能力-教学篇章语言学的启示

本文以教学篇章语言学的理论为框架,讨论在英语听力教学中通过构建语境知识训练学生的语境反应和重构能力.建构语境知识,主要包括熟悉语言语境、建构情景语境和学习文化语境.

作 者： 罗玉屏   作者单位： 罗定职业技术学院外语系  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G64  关键词： 语境   听力教学   教学篇章语言学  

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