声乐教学新探

声乐教学新探

声乐教学要想实现主客体的统一,实现因材施教,不仅要研究客体,还要研究主体,只有这样才能实现教师主体教学意愿和学生客体学习效果的统一.本文充分论证了实现这种主客体统一的方法,重点提出了声乐教学中"教师了解自己"和建立一种"师生沟通交流的民主教学新氛围"在声乐教学中的重要性,对声乐教学实践具有十分重要的新意.

作 者： 游德存   作者单位： 河南科技学院艺术学院  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G64  关键词： 声乐教学   教师   学生  

【声乐教学新探】相关文章：

声乐教学计划04-06

声乐教学计划02-16

少儿声乐教学计划01-01

声乐教学之我见(之二)04-28

高校新闻评论教学创新探讨04-28

人的本质新探04-27

声乐教学计划10篇03-08

声乐教学计划8篇04-06

对声乐教学若干问题的思考04-27

浅谈声乐教学论文（精选15篇）12-29