一题多解开拓思路-两线段相等的证明方法初探

一题多解开拓思路-两线段相等的证明方法初探

常听老师们在一起议论:不知道是什么原因,现在我们是越来越不会教数学了.主要是教学生解题的思维打不开,感到无从下手,导致现在学生普遍害怕学数学.翻开我县2009年秋季期末考试统计表,发现全县的数学平均成绩普遍不高.

作 者： 王科   作者单位： 四川省中江县永丰乡中心学校谭受分校  刊 名： 新课程（教师版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词：  

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