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写作课教学中的情感艺术
写作是一种综合性很强的艺术活动,是一种复杂的思堆过程.作为研究、探讨、指导这一活动的写作课,除了必要的逻辑推理、理论阐述、课后实践以外,辅以适时适地的情感艺术,更能收到良好的教学效果.本文从建立融洽的师生关系、分清不同层次和激发学员的"参与意识"等三个方面探讨如何提高写作课教学中的情意艺术.
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